Infantil. 3 años. Componer decenas.

La actividad consiste en ir colocando 1 objeto ( botón ) cada día, hasta llegar a tener 10. En ese momento agrupamos y juntamos formando una decena. Su tutora es M:ª Luisa.

Infantil 3 años. Contar hacia atrás desde el 10 al 0.

Vemos como los niños de 3 añitos de la maestra Mª Luisa cuenta desde el 10 hasta el 0. No han hecho nada más que empezar el cole y ya cuentan hacia atrás. 

Recta numérica.

Os presentamos una recta numérica ideada por la maestra Alicia y que puede servíos de gran utilidad.
Pincha en la imagen para descargarlas.

Infantil 3 años. Creación conjuntos-patrones.

También pueden jugar a crear conjuntos con una determinada cantidad de elementos. 

Podemos, posteriormente, modificar alguno de los conjuntos que realicen y que ellos averigüen qué hay que hacer para que esté correcto, poner o quitar y cuántos. Por ejemplo, en una cuerda con el cartel de tres dedos poner cinco ensartables y que ellos lo corrijan.
Su tutora es Alicia Rodríguez.

Infantil 3 años. Diversidad de conjuntos. Patrones 1

A continuación se exponen varios formatos para crear un conjunto- patrón.

El primero que aparece tiene la peculiaridad de hacerles ver, con claridad, que el último elemento que se cuenta nos indica la cardinalidad del conjunto, sin necesidad de tarjeta adjunta.

Los que contienen las manos y los dados les ayudan, además, a iniciarse en la subitización.

Además de servirles de patrón, como hemos indicado, pueden jugar, por ejemplo, a agrupar todos los que tengan el mismo cardinal, a realizar la serie ascendente o descendente, a buscar los vecinos, a averiguar qué números están cerca entre sí y cuáles muy lejos, etc.
Su tutora es Alicia Rodríguez.

Infantil 3 años. Recta numérica con apoyo de dedos y dados.

Esta recta numérica se realiza para que sirva de tránsito entre la representación numérica por símbolos y la representación por signos (los números). Sería, por tanto, la primera recta numérica que podríamos utilizar con los alumnos, pues les ayuda a conocer qué hay detrás de cada número, de cada grafía. 

Es un paso intermedio que, como bien dice Jaime Martínez en uno de sus libros, si lo omitimos estamos en el origen de muchos problemas de aprendizajes posteriores, entre otros la incapacidad para resolver problemas.

Además, al utilizar como apoyo dedos y dados, nos ayuda en el proceso de subitización. Su tutora es Alicia Rodríguez.

Infantil 3 años. Canción en las matemáticas.

Con unas simples canciones y el apoyo visual de algunas láminas, podemos trabajar con los niños multitud de conceptos matemáticos de forma lúdica.

Estos son algunos ejemplos que la maestra Alicia ha seguido con sus alumnos:

1.- Un elefante se balanceaba sobre la tela de una araña, cómo veía que no se caía...Con esta conocida canción contamos del 1 al 10, y nos ayuda a comprender que avanzar un número en la recta numérica es sumar uno.

2.- Tengo cinco ruedas en mi camión azul, pero si una rueda se pincha al arrancar... solo cuatro ruedas tendría mi camión. Tengo cuatro ruedas...(canción de los cantajuegos). Con esta canción realizamos con los niños la retrocuenta del 5 al 0, los iniciamos en la resta, nos ayuda a comprender que quitar uno es retroceder en la recta numérica, y además trabaja el concepto de cero.

3.- Poesía: Tres florecitas tenía, una se la he dado al sol, ¿cuántas me quedan?, pues dos. Dos florecitas tenía, una la lancé a la luna, ¿cuántas me quedan?, pues una. Y la flor que me quedaba, te la doy mamá porque te quiero, ¿cuántas me quedan?, pues cero. Con esta poesía los iniciamos en la resta (-1), y también trabajamos el concepto de cero.

Los alumnos van realizando las operaciones a la vez que cantamos, y además vamos apoyando el proceso con los dedos de las manos o, si van más avanzados, con la recta numérica. Se lo pasan genial.

Infantil 4 años. La decena.

No hay mejor manera que enseñar jugando. La maestra Paqui Pino juega a hacer magia con sus alumnos. El mago Nicolás nos hará un maravilloso truco de magia. ¿Serán alucinaciones?

Infantil 4 años. Los vecinos. Progresión numérica.

Leo es capaz de secuenciar ascendentemente, los números del 1 al 10.  Su tutora es Paqui Pino.

Infantil 4 años. Los vecino. Anterior y posterior.

Hugo nos enseña los números anterior y posterior dentro de la primera decena. No sólo conoce los números del 1 al 10, si no que es capaz de saber cuál es el anterior y el posterior. Con un buen método y con las ganas de su maestra todo se consigue. Su tutora es Paqui Pino.

4º Primaria. Combinación de operaciones mentales.

Hoy hemos estado haciendo cálculo mental en 4º de primaria. Se puede comprobar el nivel al que está llegando este alumnado. Su tutor es Germán.

4º Primaria. Reparto igualatorio.

Jorge nos enseña a hacer un reparto igualatorio, es decir lo que uno le tiene que dar a otro para que al final tengan lo mismo. Su tutor es Germán Luengo Soria.

Nuevo curso. Nuevas ilusiones.

Ya estamos en el curso 2015/16. En este año tenemos implantado el Método ABN desde Infantil de 3 años hasta 4º de Primaria. Esto supone nuevos retos no exentos de dificultades pero llenos de ilusión y optimismo.
Con la nueva elección de libros, hemos cogido los libros de Anaya que, como bien sabéis, han sido editados por Jaime Martínez Montero y su equipo. Los contenidos de estos libros son muy ambiciosos lo cual nos da mucho juego a la hora de trabajar con ellos. Lo que tiene que tener clara nuestra comunidad educativa es que nunca nos saldremos del curriculum oficial por lo que a la hora de valorar a nuestro alumnado será siempre desde esta perspectiva. Aquello que se consiga de más serán logros de nuestros alumnos/as y les servirán para posteriores aprendizajes.
Animo a todo aquel que vea este blog a que se inicie en esta apasionante y trepidante forma de entender las matemáticas. Verán cómo esta asignatura se convierte en la preferida de vuestros hijos/as.
Por último, señalar que desde nuestro colegio estamos dispuestos a proporcionar toda la ayuda que se nos demande y esté en nuestras manos.
Un saludo.