2º de primaria. Multiplicación ABN en rejilla

La multiplicación ABN en rejilla es una de las operaciones que más fácil aprende el alumnado. Se realiza por descomposición del multiplicando. Es muy importante que el alumnado sepa descomponer los números. Acción que el alumnado ABN tiene más que superado ya que, la descomposición, es uno de los pilares de la numeración ABN. En este vídeo, Abderramanh nos resuelve esta multiplicación. Como vemos, la numeración supera el millar cosa que no es ningún problema para el alumnado ABN de 2 de primaria. 

Su tutor es Germán Luengo Soria.

2º de primaria. Multiplicación ABN con dinero.

Hoy hemos hecho un trabajo en grupo consisten en multiplicar con dinero. Lo primero que hay que hacer es poner el importe que se va a multiplicar en tantas bandejas como sea el multiplicador. En este caso, la operación es 168 x 2. Se cogen dos bandejas y, en cada una, se ponen 168 €. A partir de ahí, vemos el proceso que hacen Héctor, Ana, Iván, Lola y David.

Su tutor es Germán Luengo Soria.

2º de primaria. Resta ABN por comparación en rejilla.

 La resta por comparación se la enseñamos al alumnado después de la de retracción ya que el proceso de comparar sólo lo podemos hacer en el primer paso. Los demás son por detracción. En este vídeo, Clara nos lo va a explicar. 

Su tutor es Germán Luengo Soria.

2 de primaria. Resta ABN por detracción en rejilla.

Después del proceso de trabajar manipulativamente la resta con palillos, empezamos la resta por detracción en la rejilla. Este alumnado ya entiende perfectamente los procesos que les llevan a resolver dicha operación. Nos lo explica Iván. 

Su tutor es Germán Luengo Soria.

2 de primaria. Resta ABN por detracción con palillos.

En este vídeo, Sara nos enseña a restar por detracción con palillos. Antes de iniciarnos en las operaciones, tenemos que practicar mucho con los palillos. De esta manera, el alumnado comprenderá los pasos a realizar y los interiorizará para más tarde pasar a la rejilla, proceso más abstracto.

Su tutor es Germán Luengo Soria.

2º de primaria. Sumas ABN

 Buenas. 

En este vídeo vemos como Saúl, alumno de 2º de primaria, hace una suma en la cual debe buscar los amigos del 10 y del 100. Es un proceso que favorece la adquisición de la propia operación y favorece el cálculo mental.

Su tutor es Germán Luengo Soria.

2º de primaria. Los amigos el 100 con palillos

 Muy buenas. En este vídeo, Enzo, de 2º de primaria,  nos explica como trabajamos los amigos del 100 con los palillos. 

Ejemplo: Buscamos el amigo del 63. Tomamos 10 decenas y quitamos 6 decenas. Nos quedan 4 decenas. Cogemos una y le quitamos la goma. Sacamos 3 palillos y los que sobran, 7,  los dejamos con las 3 decenas que nos quedaban. Contamos y nos quedan 37 que será el amigo del 63.

Su tutor es Germán Luengo Soria. 

2º de primaria. Sumas ABN con palillos.

 Muy buenas. Después de tanto tiempo debido a la pandemia y demás, volvemos a publicar alguna foto y vídeos del trabajo de nuestro alumnado con la matemáticas ABN. En esta ocasión, son del grupo de 2º B. Estamos con las sumas y para ello, utilizamos los palillos para potenciar las operaciones. Como tener agrupados tantos palillos para una centena es mucho, les hemos hecho cartones que representan dicha centena. 

Carmen nos enseña cómo lo trabaja en el vídeo de abajo. Decir que el uso de los palillos depende del nivel de adquisición del alumnado. Hay quien no los usa y superan las unidades de millar, los que usan los palillos y llegan hasta el 1000, los que están sumando hasta la centena y hay quien está con numeración. Es lo que tiene tener una clase diversa. Tenemos que dividirnos en 25 partes. 

Su tutor es Germán Luengo Soria. 

5º de primaria. Suma ABN con unidades de tiempo.

En 5º de primaria seguimos avanzando con las unidades de tiempo. En este vídeo vemos como Victoria hace una suma utilizando el Método ABN. Para ello, busca el amigo del 60 (base del sistema sexagesimal) para completar una hora o un minuto. Su tutor es Germán Luengo Soria. 

infantil 3 años. La recta numérica.

 Estamos en infantil de 3 años. Vemos como el alumnado entiende y comprende la recta numérica. Uno de los pilares del Método ABN. Su tutora es Ana Cabello.